60 Jahre merz. 60 Jahre Medienpädaogik - 2/2016

von: kopaed

kopaed - merz / medien+ erziehung, 2016

ISBN: E021601769418 , 104 Seiten

Format: PDF, OL

Mac OSX,Windows PC Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen für: Mac OSX,Windows PC,Linux

Preis: 5,99 EUR

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60 Jahre merz. 60 Jahre Medienpädaogik - 2/2016


 

Bescheiden, aber mit amtlichem Anstrich kam die heutige merz in ihren Anfängen daher: Mitteilungen des Arbeitskreises Jugend und Film war das Faltblatt betitelt. 1957 wurde daraus Jugend und Film. Vierteljahreszeitschrift des wissenschaftlichen Instituts für Jugendfilmfragen und über eine Reihe von Titelvariationen 1976 im Haupttitel die heutige merz | medien + erziehung. Über 60 Jahrgänge hinweg hat merz bereits die Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum gespiegelt und sich mit ihren Schwerpunkten weiterentwickelt bzw. zum Teil diese Schwerpunkte mit entwickelt. Unabhängig von kommerziellen Interessen, getragen primär vom Engagement des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis und seit 1976 unterstützt von den beiden Verlagen Leske + Budrich und kopaed, behauptet sie sich auf dem medienpädagogischen Feld und bietet ein Forum für Theorie, Forschung und Praxis der Medienpädagogik. Problemlos verlief die Geschichte von merz nicht immer. Vor allem die ab Mitte der 1970er-Jahre stärker vertretene kritische Auseinandersetzung mit den Mediensystemen, dem Bildungswesen und den Sozialisationsinstanzen im Kontext aktueller gesellschaftlicher Gegebenheiten und das Insistieren auf den Subjektstatus aller Mediennutzenden provozierte auch Gegenwind. Doch merz bot Raum für Streitkultur und initiierte ab 1976 regelmäßig Diskussionen über medienpädagogische Positionen. merz 02/2016 feiert dieses Jubiläum, blickt zurück auf 60 Jahre merz, aber auch auf 60 Jahre Medienpädagogik – dazu haben sich für deise besondere Ausgabe viele Autorinnen und Autoren aus diversen Feldern zusammengefunden, solche, die merz schon immer begleiten und solche, die erst neu dazu gekommen sind, ehemealige und aktuelle Redakteurinnen und Redakteure, aber auch Personen aus der Medienpädagogik und angrenzenden Forschungsrichtungen, die aus ihren je eigenen Perspektiven auf merz und Medienpädagogik blicken.