Bildliteralität und Ästhetische Alphabetisierung - Konzepte und Beispiele für das Lernen im Vor- und Grundschulalter

Inhalt

Vorwort der Herausgeber

I. Konzeptionelle Grundlagen

Bildliteralität im Vor- und Grundschulalter

Dimensionen der Bildliteralität

II. Ideen und Beispiele

Kontextualisieren und Umdeuten

Hervorheben als bildsprachliches Mittel

Variationen mit Bilderrahmen

Das Bild im Bild: Ein Baby in verschiedenen Umgebungen

Das Bild im Bild

Alltägliche Objekte aus verschiedenen Blickwinkeln betrachten

Sich in vertraute und fremde Welten begeben

Die Überzeichnung der Wirklichkeit

Wie Träume bildnerisch wahr werden können

Memory und Metapher

III. Didaktische Perspektiven

Vermittlungsmedien neu und anders denken

Die affirmative Verwendung von Bildern in Schulbüchern

Die Konstruktion von Bildern der Welt und von Weltbildern

Abbildungsverzeichnis

Autorinnen und Autoren