Bildung und Medienkompetenz - Wege zur digitalen Souveränität

Vorwort zur Reihe

Inhaltsverzeichnis

Digitale Souveränität braucht Bildung

Worum geht es – letztendlich?

Annäherungen

Ohne Bildung keine ‚digitale Aufklärung‘

Innovation durch ‚Bildung‘: Historisches Beispiel Volkshochschule

Lernzielqualitäten für den Weg zur digitalen Souveränität

Digitale Bildung zwischen Wissens- und Subjektentwicklung

Ohne (digitales) Wissen läuft nichts

Digitale Qualifizierung – so breit wie möglich

Digitale Kompetenzen eröffnen Räume, aber längst nicht alle relevanten

Digitale Souveränität braucht Bildung

Conclusio

Literatur

Technisch versiert oder allgemein gebildet?

Aufwachsen früher und heute

Mediale Dystopien

Kulturelle Kompetenz

Literatur

Der Mensch der digitalen Moderne braucht die antike Philosophie

Kennzeichnungen der digitalen Moderne

Es herrscht Not – es braucht not-wendende Schritte

Die antike Philosophie – ein wichtiger Lösungsschritt für die Bedürfnisse­der

Menschen unserer Zeit

Selbstkultivierung als Selbstsorge ist strukturierte Selbstanstrengung

Literatur

Autoren