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Schule, Körper, Social Media - Differenzen reflektieren aus kunstpädagogischer Perspektive
von: Nanna Lüth
kopaed, 2021
ISBN: 9783968486185 , 110 Seiten
Format: PDF, OL
Preis: 8,99 EUR
Mehr zum Inhalt
Schule, Körper, Social Media - Differenzen reflektieren aus kunstpädagogischer Perspektive
Inhaltsverzeichnis
6
Schule, Körper, Social Media. Differenzen reflektieren aus kunstpädagogischer Perspektive – Einführung (Nanna Lüth)
10
8. Klasse, Kunstunterricht, Pause (Vanessa Kuhn)
16
Wie kann diskriminierungssensible Sprache im Kunstunterricht für Mediengestalter_innen des Berufskollegs thematisiert werden? (Lena-Sophie Stemmler)
20
Erinnerung an eine Szene aus dem Geschichtsunterricht (Alexander Pytlik)
36
Wie beziehen sich Jugendliche in der App TikTok auf Geschlechtercodes und wie entsteht daraus diversitätssensibler Kunstunterricht? (Sophia-Franziska Selenkowitsch)
40
Identität als im Video-Blog. Impulse für schulische Medienkunstpädagogik (Nanna Lüth)
50
Der Körper als Skulptur – Feldforschung auf Instagram (Noémie-Priska Schmitz)
70
Das Gesicht als Bricolage – die Vorher-Nachher-Selbstinszenierung jugendlicher Beauty-Blogger*innen aus differenzsensibler Perspektive (Laura Lewald-Romahn)
80
Wie kann das Thema Gesicht im Kunstunterricht differenzsensibel behandelt werden? Mit besonderem Fokus auf biometrischer Gesichtserkennung (Theresa Koschlik)
90
AUTOR*INNEN
107
IMPRESSUM
108
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