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Bildungsperspektive Design
von: June H. Park
kopaed, 2018
ISBN: 9783867366793 , 160 Seiten
Format: PDF, OL
Preis: 14,99 EUR
Anmerkungen der Begründer der Schriftenreihe Design & Bildung
7
Inhalt
8
Vorwort: Das Design in Zeiten der Transformation
9
Einführung
11
Von Überzeugungen und Zweifeln – Orientierung als Gegenstand der Designlehre
14
Ein kompliziertes Anliegen. Plädoyer für eine stärkere interdisziplinäre Reflexion im zeitgenössischen Design
22
Für einen Paradigmenwechsel in der Designlehre des 21. Jahrhunderts: Welche Haltungen braucht kollaboratives Design?
30
Designlernen Das Edulab am Fachbereich Gestaltung und Kultur der HTW Berlin
40
Designlehre: Von der Entwurfsbenotung hin zur Prozessbewertung
48
Werkstoff Wort Schreiben als Entwurf
60
Designausbildung, eine Standortbestimmung
66
Warum aktivierende Bildungsangebote und Bildungsdesign zwei Seiten derselben Medaille sind
76
Design als wirklichkeitserzeugende Erkenntnisform
84
Bildungsnotstand. Design zwischen Alzheimer-Prävention und digitaler Demenz
92
Design im Kontext von Bildungsprozessen
98
Handlungs-Spiel-Raum – zum Erwerb der Gestaltungskompetenz
108
Werken im digitalen Zeitalter
116
Weiterbildung durch Design: Methoden des Design Thinkings für mehr Teilnehmer-orientierung in der beruflichen Weiterbildung
124
Design als Bildung leiblichen Weltzugangs
134
Designgeschichte öffentlich
142
Autorinnen und Autoren
154
Call for Papers
159
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