Suchen und Finden
Informationskompetenz im Kindes- und Jugendalter - Beiträge aus Forschung und Praxis
von: Harald Gapski, Thomas Tekster
kopaed, 2013
ISBN: 9783867367325 , 153 Seiten
Format: PDF, OL
Preis: 9,99 EUR
Mehr zum Inhalt
Informationskompetenz im Kindes- und Jugendalter - Beiträge aus Forschung und Praxis
Inhalt
6
Vorwort
8
Einleitung – Informationskompetentes Handeln von Kindern und Jugendlichen
10
Literaturangaben
18
Anmerkungen
19
Informationsverhalten von Jugendlichen
22
Anmerkungen
33
Internetrecherchen auf Kindersuchmaschinen –
34
1 Einleitung
34
2 Bekanntheitsgrad der Kindersuchmaschinen
35
3 Besonderheiten der Kindersuchmaschinen
36
4 Quantitativer Überblick: Anzahl der Klicks, Suchanfragen und Sessions
40
5 Ausgewählte Ergebnisse zu den selbst formulierten Suchanfragen
43
6 Beobachtete Probleme der Kinder beim Umgang mit Suchmaschinen
48
7 Ausblick
49
Literaturangaben
50
Anmerkungen
50
Unterstützung der Informationssuche von Grundschulkindern im Internet: Empfehlungen zur Gestaltung von Kinder-Suchmaschinen
52
1 Einleitung
52
2 Best Practices zur Gestaltung von Benutzungsoberflächen von Kindersuchmaschinen
54
3 Lösungsansätze zur Unterstützung einzelner Teilschritte der Internetsuche
57
4 Fazit
62
Literaturangaben
64
Googeln im Unterricht zur Vermittlung von Informationskompetenz
68
1 Die Herausforderung
68
2 Informationskompetenz
69
3 Internet-Suchmaschinen
73
4 Internet-Suchmaschinen im Unterricht
76
5 Ausblick
82
Literaturangaben
84
Anmerkungen
85
Informationskompetenz in der Schule
88
Literaturangaben
102
Informationskompetenz in der Grundschule – Illusion oder Notwendigkeit?
104
1 Was bedeutet Informationskompetenz für Grundschüler?
104
2 Informationskompetenz in der Praxis
105
3 Fazit
115
Anmerkungen
116
Impulse zur Messung von Informationskompetenz bei Schülern
118
1 Einleitung
118
2 Modellierung von Informationskompetenz
119
3 Instrumentenentwicklung
123
4 Didaktische Schlussfolgerungen
126
5 Ausblick
127
Literaturangaben
129
Anmerkungen
130
Informationskompetenz und deutsche Bibliotheken. Anmerkungen aus international vergleichender Perspektive
132
1 Bibliotheken und Informationskompetenz: Die Anfänge an den Hochschulbibliotheken
132
2 Bibliotheken und Informationskompetenz: Entwicklungen und Perspektiven
134
3 Deutsche Bibliotheken und Informationskompetenz: ein Fazit aus international vergleichender Perspektive
138
Literaturangaben
140
Anmerkungen
141
Zwölf Thesen zur Informationskompetenz
144
Autorinnen und Autoren
146
Kontakte
150
Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen
152
Alle Preise verstehen sich inklusive der gesetzlichen MwSt.