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Die (Wieder-)Entdeckung der eigenen Kreativität - Der selbstbestimmte zwei- und dreidimensionale Ausdruck in der pädagogischen Praxis
Vorwort
7
EINLEITUNG
9
GESTALTE DEIN GEHIRN!
17
DAS GEHEIMNIS DER KLEINEN PALME
35
SPIELEND LERNEN
47
TAKTVOLLE RESONANZ
59
EIGENEN KREATIVITÄT
65
VERSUCH EINER THEORIE SELBSTBESTIMMTEN GESTALTENS
83
WOHER KOMMT DIE FREUDE?
93
DER SELBSTBESTIMMTE HANDLUNGSRAUM IM SYSTEM SCHULE
103
WOHLFÜHLFAKTOR MALSPIEL
129
MALEN MIT KLEISTER
141
DIE KNETMASSE – DER SPONTANE DREIDIMENSIONALE AUSDRUCK
147
MODELLIERMASSE AUS PAPPMASCHEE
155
MODELLIERMASSE MALEN UND ZEICHNEN
163
BEDÜRFNISORIENTIERUNG IM MALATELIER
169
DAS MATERIALANGEBOT IM GESTALTUNGSATELIER
173
WAHLPFLICHTFACH „OFFENE WERKSTATT“
183
INKLUSIVE KREATIVGRUPPE AN DER KUNSTUNIVERSITÄT LINZ
185
SCHULINTEGRIERTES MALATELIER IN DER PRIMARSTUFE
189
TECHNISCHES WERKEN UND BILDNERISCHE ERZIEHUNG MIT UND OHNE VORGABEN
191
MALRAUM IM KINDERGARTEN
193
ATELIER SPIELRAUM_KUNST– Atelier für freies Malen und Gestalten
195
MODELLIERMASSE AUS PAPPMASCHEE IN DER SCHULE
199
GLOSSAR
203
AUTOR( INN)EN-PORTRÄTS
207
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