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INHALT
6
Rainer Wenrich / Petia Knebel: DAILOGE - DIALOGUES Vorwort zu einem Artistic-Research-Project als transdisziplinärer Dialog
8
René Torkler: DENKEN IM DIALOG - Zu einer Grundsignatur des Philosophierens
22
Rico Behrens: DIALOG IN ZEITEN EINER HERAUSGEFORDERTEN DEMOKRATIE
34
Richard Jochum: ON AND OFF DIALOGUE
46
Rainer Wenrich: DIALOG IST MEHR ALS SPRACHE - Von kommunikativen zu visuellen und physischen Dialogen
76
Shashi Matta / Gonzalo Luna-Cortés: I SHARE, THEREFORE I AM - Reflections on Visual Dialogue from a Consumer Psychology Perspective on Creativity, Identity, and Value
122
Franz-Michael Konrad: DER DIALOG, EIN MODUS DES ERZIEHENS? - Pädagogikgeschichtliche Anmerkungen nebst einigen Überlegungen in normativer Absicht
136
Tetyana Kloubert: ZU MARTIN BUBERS GEDANKEN ÜBER DIALOG UND BILDUNG
148
Heinz Linduschka: „DIALOG IST NICHT ALLES – ABER OHNE DIALOG IST ALLES NICHTS“. Neue Wege in der Kommunikation und in der Strukturierung des Lehrens und Lernens im Schulalltag und in den Kursen der „Schülerakademie“1
168
Petia Knebel: IM DIALOG MIT DEM WERK VON ALF LECHNER - Ein Ausstellungs- und Vermittlungsprojekt mit Studierenden der Kunstpädagogik und Kunstdidaktik
176
Sabine Brantl: „FREQUENCIES“ - Eine partizipative Aktion am Haus der Kunst
194
Elif Ucan: PUBLIC ART IN EDUCATION - Imparting Transformative Competencies for the Future
200
AUTORINNEN UND AUTOREN
212
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